Projektets formål
Formålet er at løfte medarbejdernes digitale kompetencer og udvikle kapacitet til at planlægge og gennemføre digitalt understøttet undervisning.
Projektet er sat i værk for at følge trepartsaftalens målsætning om øget digitalisering i AMU‑området og for at sikre, at undervisere kan anvende VR, digitale læringsplatforme og hybride læringsrum på et professionelt og didaktisk begrundet niveau.
Projektets aktiviteter omfatter:
- Kursusdage om VR‑teknologi, digitale læringsplatforme og studietube/skoletube
- Kompetencedage om hybride læringsrum og teknisk udstyr
- Aktionslæring og intern vidensdeling mellem undervisere
- Workshops faciliteret af VidenCenter for Velfærdsteknologi
- Implementering af digitale og hybride metoder i AMU‑undervisningen
Indsatsen gavner både undervisere, ledere og deltagerne på AMU‑uddannelserne, som får mere fleksibel og digitalt understøttet undervisning.
Tidsrum: 1. januar 2024 – 31. december 2026
Hvad kommer der ud af projektet?
Projektet resulterer i et generelt kompetenceløft blandt AMU‑ledere og undervisere, som kommer til udtryk i øget brug af digital didaktik og digitale læringsteknologier i undervisningen.
Der udvikles og gennemføres:
- VR‑forløb og scenarier til brug i AMU
- Underviserkompetencer i digitale læringsplatforme og hybride læringsrum
- Didaktiske retningslinjer og praksisforklaringer for digital læring
- Intern vidensdeling og afprøvninger dokumenteret gennem aktionslæring
- En samlet læringspraksis, hvor digitale redskaber integreres i AMU‑uddannelserne
Materialerne og erfaringerne forankres i organisationens daglige drift og bliver tilgængelige for undervisere i afdelingen.
Hvem deltager?
- SOSU Østjylland
Projektet er finansieret af Pulje til kompetenceløft af AMU‑ledere og undervisere.
