Projekter

I projektet Complementum vil vi have fokus på at iværksætte kompetenceudvikling for det pædagogiske personale på SOSU-skolerne i Region Midtjylland med henblik på i højere grad at kunne understøtte elever med særlige behov, udvikling af undervisningsformer og arbejdsformer samt udvikling af den støtte og de ressourcer, skolerne stiller til rådighed for eleverne med henblik på forebyggelse af frafald på velfærdsuddannelserne.

Læs mere om projektet her

Dette projekt skal understøtte kompetenceudviklingen af elever og undervisere indenfor de social- og sundhedsfaglige erhverv i grøn omstilling med henblik på, at denne specifikke målgruppe kan være med til at sætte et markant miljømæssigt aftryk i deres sektor.

Læs mere om projektet her

Dette ph.d.-projekt undersøger, hvad der sker på SOSU Østjylland, når ’det 21. århundredes kompetencer’ bliver sat på dagsordenen – både som en didaktisk strategi for underviserne, men også som kompetencemål for eleverne.

Læs mere om projektet her

Dette projekt undersøger anvendelsen af generativ artificial intelligence (G-AI) til at styrke deltagelsesmulighederne for kvindelige elever med dansk som andetsprog på SOSU- uddannelserne.

Læs mere om projektet her

I projektet Pau-Lab arbejdes der med at udvikle et fysisk læringsmiljø for pædagogiske assistenter, hvor elever kan træne og reflektere over autentiske scenarier fra praksis.

Formålet er at styrke praksislæring, gøre uddannelsen mere attraktiv og ruste eleverne bedre til deres fremtidige arbejde.

Læs mere om projektet her

Projektet skal udvikle ny viden og konkrete metoder, der gør det lettere for flere – især unge uden uddannelse og ledige – at få adgang til og fastholde sig i arbejdsfællesskaber i ældreplejen.

Målet er at styrke rekrutteringen og skabe mere inkluderende og bæredygtige læringsmiljøer, så flere kan bidrage til og trives i ældreplejen.

Læs mere om projektet her

I projektet "Kulturmod til kamp for landets ældre" samarbejder social- og sundhedsskoler med kulturinstitutioner om at integrere kunst og kultur i uddannelsen.

Formålet er at styrke elevernes evne til at skabe livskvalitet for ældre borgere ved at gøre dem mere kulturfortrolige og kulturmodige gennem udvikling af undervisningsmaterialer og metoder.

Læs mere om projektet her

I dette projekt samarbejder HF-skoler og SOSU-skoler om at udvikle en sundhedsfaglig fagpakke og et praksisrettet C-niveau-valgfag, der skal styrke HF-elevers forståelse af og interesse for sundhedsuddannelser.

Gennem fælles udvikling af undervisningsmaterialer og praktikforløb får eleverne både teoretisk indsigt og praktisk erfaring, hvilket skal kvalificere deres uddannelsesvalg og øge gennemførelsen af velfærdsuddannelser.

Læs mere om projektet her

I projektet Pau-Lab arbejdes der med at udvikle et fysisk læringsmiljø for pædagogiske assistenter, hvor elever kan træne og reflektere over autentiske scenarier fra praksis.

Formålet er at styrke praksislæring, gøre uddannelsen mere attraktiv og ruste eleverne bedre til deres fremtidige arbejde.

Læs mere om projektet her